SOCIALES, TEMA 5: ESPAÑA EN EL SIGLO XIX

¡Muy buenas a todos! Arrancamos con un nuevo tema, y esta vez me tocó a mi.

Me he presentado voluntaria para ayudaros a repasar con las siguientes actividades digitales.

- Pica aquí y te ayudará -

- Actividades: (1, 2, 3, 4, 5, 6)

- Arte: (1, 2, 3, 4)

- Evaluaciones: (1, 2, 3, 4, 5)

- Actividades relacionadas: (1, 2)

Aquí os dejo también una serie de vídeos:
https://www.youtube.com/watch?v=rOgLP1YUjhw
https://www.youtube.com/watch?v=1xlzClf2JLg
https://www.youtube.com/watch?v=7D16hgPk6aY

Espero que os sirva para estudiar y así conocer mejor la historia de nuestro país en el siglo XIX.

(Si alguna actividad no sirve, como las evaluaciones, tenéis que pinchar en los enlaces de arriba, que son diferentes)

¡Saludos! :)

¡HÁGASE LA LUZ!

Hoy nuestro profe nos propone unas preguntas más avanzadas, pues me ha costado encontrar el resultado. Nos pregunta: 

- ¿Por qué en los montes hay torres metálicas? Todo esto tiene una explicación y es para evitar el riesgo eléctrico de las personas perjudicadas al tocar tal instrumento de alta tensión. 

- ¿Por qué una bombilla quema si se toca cuando está encendida? Un cuerpo tiene una temperatura porque las partículas que lo componen tienen una cierta energía. A más energía, más temperatura. 

- ¿Por qué mamá no me deja escuchar música cuando me baño? En este caso, a mi si me deja, pero con mucho cuidado, y además tengo la suerte de que el aparato que la emite, esta lejos de mi ducha. Pero la manera ''correcta'' de ducharse sería sin música porque, al estar mojados nosotros, podemos tocar el móvil (u otro dispositivo) haciendo que este nos de una carga eléctrica, es decir, nos electrocutemos. Yo, para evitarlo, no toco mi dispositivo hasta que estoy seca, seca. Si lo hacéis, mucho cuidado porque también, vuestro dispositivo puede estropearse con el vapor que emite el agua caliente de la ducha.

¡Hasta luego!

CARACTERÍSTICAS DE LOS CUERPOS

Muy buenas a todos. Nuestro profe nos ha mandado hacer un trabajo, el cual lo tenemos que exponer aquí, en nuestros blogs. Nos ha dicho que nos echemos tres fotos en las que salgan: un cuerpo transparente, otro translúcido y otro opaco. He aquí mi resultado:

         Transparente                                                                                  Opaco

Translúcido

Espero que os guste y como siempre, ¡qué os vaya bien, Saludos!

EL PAPEL QUE NO SE MOJA

¡Hola! Otra vez de vuelta, nuestro profe nos propone que ahora en vez de que él suba experimentos al blog, subamos nosotros. ¿Cómo lo veis? Porque yo... ¡Fantástico!

He aquí mi resultado.

   

           

Espero que os haya gustado, y que podáis practicarlo en casa, pues es muy sencillo.

Saludos.

LA PAJITA FANTASMA

Nuestro profe nos propone un nuevo experimento ¡y muy fácil! Solo necesitaríamos dos pajitas y una patata. Para ello, probamos a clavar una de las pajitas en la patata. En este caso, se doblaría impidiendo entrar en la patata. Con la segunda pajita, hacemos lo mismo, pero tapando uno de los extremos de la pajita. ¿Qué ocurre ahora? La explicación es que al tapar el extremo de la pajita las moléculas del aire en la pajita se comprimen haciendo de la pajita un objeto más firme y fuerte de lo que era antes. 

EL GLOBO MÁGICO

¡Hola de nuevo! Nuestro profesor nos ha propuesto un nuevo experimento. En él se emplean dos globos, uno lleno de aire y otro lleno de agua hasta la mitad, la otra mitad la llenamos de aire. Para realizar el experimento, probamos a quemar el primer globo (solo con aire). En este caso, explotaría. A continuación, probamos a quemar el segundo globo, con agua y aire. Este no explota. En este caso el agua no es comprensible, y por tanto aunque el agua del interior está a presión, su volumen no disminuye y en consecuencia cuando el globo se rompe no aumenta su volumen y por tanto el agua se derrama de golpe pero no provoca ninguna onda de presión en el aire que la rodea, porque no se expande y por tanto no provoca sonido explosivo.